童趣大闖關(guān) 五育促成長(zhǎng)——源匯區(qū)受降路小學(xué)一二年級(jí)無紙筆測(cè)試活動(dòng) |
作者:宋苗苗 安華偉 文章來源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊次數(shù):2310次 發(fā)布時(shí)間:2024年06月13日 字體大?。骸?a href="javascript:fontZoomA();"> 小 大 】 |
![]() ![]() ![]() ![]() 語文老師將學(xué)科知識(shí)與游戲巧妙融合,以游戲化的形式,考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。設(shè)計(jì)了朗誦大舞臺(tái)、口才新天地、說話快樂園三個(gè)闖關(guān)活動(dòng)。孩子們興致高昂,自信表達(dá),充分發(fā)揮自己的聰明才智,勇敢闖關(guān)。 數(shù)學(xué)學(xué)科通過口算小達(dá)人、生活小能手、應(yīng)用小天才三個(gè)活動(dòng)對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)知識(shí)與技能進(jìn)行考查??谒阈∵_(dá)人,極大提高了孩子們思維的靈活性和敏捷性;生活小能手讓孩子們?cè)跀?shù)學(xué)王國(guó)中充分體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的無窮樂趣;應(yīng)用小天才,培養(yǎng)了孩子們?cè)谏钪羞\(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。小小闖關(guān)者們思路清晰,見解獨(dú)特,語言表達(dá)清楚流利,收獲了一學(xué)期以來的累累碩果。 體育學(xué)科以“強(qiáng)國(guó)有我”為主題,進(jìn)行了課間操的展示測(cè)評(píng)。隨著廣播操音樂的響起,同學(xué)們聚精會(huì)神,精神抖擻。一伸一展,舒放自然;一蹲一踢,剛?cè)岵?jì);一轉(zhuǎn)一跳,姿態(tài)優(yōu)美;動(dòng)作準(zhǔn)確有力,整齊劃一,舉手投足充滿著陽光與自信,充分展現(xiàn)了受小學(xué)子朝氣蓬勃、陽光向上的精神面貌。 音樂學(xué)科采用了班級(jí)音樂會(huì)的形式開展。學(xué)生們以獨(dú)唱形式,來表現(xiàn)自己的演唱能力。生動(dòng)活潑的班級(jí)音樂會(huì)既是對(duì)學(xué)生一學(xué)期音樂學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn),也是每一節(jié)常規(guī)音樂課的集中呈現(xiàn)。在測(cè)試過程中,講臺(tái)變舞臺(tái),充分展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。 美術(shù)學(xué)科以“多彩美術(shù)”為主題,設(shè)置了“巧識(shí)色卡”“小小果籃設(shè)計(jì)師”兩個(gè)關(guān)卡,讓學(xué)生在關(guān)卡中對(duì)美術(shù)小知識(shí)快問快答,感受繽紛的美術(shù)色彩,體驗(yàn)美術(shù)作品中所用到的造型元素及特點(diǎn),再兩兩一組,共同設(shè)計(jì)美麗的果籃,使其具有形式美,同時(shí)也利于培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)與合作技能。 科學(xué)學(xué)科以言“夏”有意為主題,科學(xué)老師們從“四季與生物”和“科技改變生活”兩方面設(shè)計(jì)了“我知道”“我會(huì)用”兩大關(guān)卡,使學(xué)生更生動(dòng)形象的接受知識(shí)、理解知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。夏日里的無紙筆測(cè)試活動(dòng),讓趣味與知識(shí)相容,讓歡樂與智慧相生,孩子們不僅收獲了知識(shí),更收獲了快樂。通過多元的激勵(lì)性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)方式,真正做到減負(fù)不減質(zhì),減負(fù)不減責(zé)! |
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