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　　為深入貫徹落實(shí)新課標(biāo)理念，提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長， 源匯區(qū)受降路小學(xué)于2025年4月29日開展了以“研教結(jié)合  智慧同行”為主題的數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動。本次活動由三年級數(shù)學(xué)組精心籌備并展示，全校數(shù)學(xué)教師齊聚一堂，共同參與這場教學(xué)研討盛宴。

　　本次教研活動涵蓋課堂展示、專題研討與互動評課環(huán)節(jié)?；顒娱_場，劉婷老師執(zhí)教《長方形、正方形面積的計算》，引導(dǎo)學(xué)生以小組合作形式，通過“擺、數(shù)、算”探索面積與長、寬關(guān)系，抽象出面積公式并推導(dǎo)正方形公式，助力學(xué)生建立量感、發(fā)展思維 。

　　隨后，吳星星老師講授《年月日》，通過圈生日、標(biāo)注重要日期，建立知識與生活聯(lián)系；組織學(xué)生觀察日歷、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)大小月規(guī)律，并借助“拳頭記憶法”“歌訣記憶法”，將抽象知識直觀化。

　　課堂展示環(huán)節(jié)結(jié)束后，三年級數(shù)學(xué)教研組長孫永華進(jìn)行了全面深入的匯報。她從單元教材分析、單元課標(biāo)解讀、本次授課內(nèi)容，以及教研組研磨過程和感悟這四個方面展開詳細(xì)闡述，為全體教師呈現(xiàn)了三年級數(shù)學(xué)組背后的教研思考與努力。

　　評課議課環(huán)節(jié)中，三年級組教師對兩節(jié)課進(jìn)行深度剖析。老師們一致認(rèn)為，兩位執(zhí)教老師緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)目標(biāo)清晰，精準(zhǔn)錨定數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與學(xué)生思維發(fā)展節(jié)點(diǎn)，以創(chuàng)新教學(xué)方式激活課堂。其他教師也踴躍發(fā)言，既充分肯定亮點(diǎn)，又結(jié)合教學(xué)實(shí)際提出優(yōu)化建議，在思維碰撞中深化對課堂教學(xué)的理解與探索。

　　最后，副校長王銀輝對本次教研活動進(jìn)行了總結(jié)。她指出老師們應(yīng)根據(jù)新課標(biāo)教學(xué)要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，教學(xué)時可滲透學(xué)科融合，巧妙進(jìn)行思政教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。王銀輝還提到了AI技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，期待老師們積極擁抱AI技術(shù)，讓智能工具為課堂注入新活力，開啟教學(xué)創(chuàng)新的智慧之旅。

　　此次“三位一體”教研活動，通過課堂實(shí)踐把脈教學(xué)難點(diǎn)，借助單元解讀厘清知識脈絡(luò)，依托多元評議凝聚集體智慧，為三年級數(shù)學(xué)教學(xué)注入新動能，同時也為全體數(shù)學(xué)教師以后的教學(xué)研究指明了方向。