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| 送教促交流 攜手共提高——2023年源匯區(qū)教育青年人才發(fā)展專業(yè)聯盟之受降路小學送教下鄉(xiāng)活動 |
作者：王曉延 安華偉 文章來源：本站原創(chuàng) 點擊次數：15493次 發(fā)布時間：2023年10月22日 字體大?。骸?a href="javascript:fontZoomA();"> 小 大 】 |
      受降路小學晁書娟老師執(zhí)教三年級示范課《倍的認識》。這是一節(jié)概念課，晁書娟讓學生擺一擺，想一想，畫一畫，通過觀察思考，動手操作，讓學生感知什么是標準量（1份），有幾個這樣的1份，就是這樣的幾倍，從而理解倍是兩個量之間的一種關系。通過引導學生主動探索，給予學生一定的時間和空間來構建倍的概念。 第二節(jié)示范課是由受降路小學周孟菲老師執(zhí)教一年級的《認識時間》。周孟菲利用多媒體課件和學具，讓學生一邊說，一邊認，一邊撥，一邊聊，讓學生動手操作加深對時間的認識。在課堂上大膽嘗試學生出錯，辨析，帶領學生找到出錯的原因，培養(yǎng)學生的概括總結能力。 源匯區(qū)基礎教研中心教研員邢燕老師對兩位老師的課做了詳細的點評，兩位老師借班上課，都能充分調動學生的積極性，講授內容深入淺出，易于被學生接受，贏得了與會教師的一致好評。針對教學中出現的問題，邢燕特別提醒，一定要在教參，備課上下功夫，鉆研教材，根據學生的認知經驗來舉一反三。要培養(yǎng)學生的傾聽能力，提問能力，發(fā)揮同伴互助的作用，以學為中心。 最后，受降路小學王曉延老師以《優(yōu)化作業(yè)設計 增強數學閱讀》為題做專題講座。她針對“雙減”背景下推動課堂教學和作業(yè)改革，打造減負增效的高效課堂，如何優(yōu)化作業(yè)設計進行詳細的解讀和建議。數學閱讀有多重要？什么是數學閱讀？如何培養(yǎng)學生的數學閱讀能力？她從這幾個方面讓參會的老師有了明確的認識，并詳細介紹了受降路小學在數學閱讀上的方法和經驗。 “送教下鄉(xiāng)”是實現城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的需要，是教師之間互相學習的橋梁。此次活動的開展既使上課教師得到磨練，又使聽課教師從中受益，給老師們提供了一個觀摩學習、交流、領悟、提高的機會，對提升教師隊伍的教學、教研能力，促進基礎教育均衡發(fā)展起到了很好的推動作用。 |
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地址：漯河市交通路86號 郵箱：ahw1982@163.com 聯系電話：0395-2124449
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